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? ? ? ?超輕粘土藝術(shù)創(chuàng)作是提升幼兒空間智能和運動智能的有效方式。為提高教師的技能技巧，實現(xiàn)師幼共成長，開拓教師輕粘土創(chuàng)作新思路，我園于10月16日中午，開展了粘土特色課程培訓(xùn)專題活動。

? ? ? ? 培訓(xùn)中，朱老師用精彩的PPT向老師們進行理論講解。理論結(jié)合實際才是學(xué)習(xí)的有效方式。隨后朱老師進行實物演示，從粘土的色彩搭配、搓揉技術(shù)、工具使用等，帶領(lǐng)教師們進入了“超輕粘土”童話王國。

? ? ? ?朱老師語閉，緊接著石老師向大家介紹了超輕粘土的構(gòu)成和特點，并收集了許多的超輕粘土制作的優(yōu)秀作品和成品，讓我們大家邊欣賞邊學(xué)習(xí)，培訓(xùn)現(xiàn)場的氣氛熱烈，大家的學(xué)習(xí)興趣十分濃厚，通過理論的學(xué)習(xí)和現(xiàn)場的觀摩，老師們都躍躍欲試。

? ? ? ?教師實戰(zhàn)環(huán)節(jié)，老師們獨立構(gòu)思，充分發(fā)揮自己的想象力、創(chuàng)造力，熟練地運用搓、團、捏、切、粘等技能，將一塊塊超輕粘土變成了形象逼真的小植物，再將這些單個兒作品巧妙組合，又形成了一幅幅生動有趣的作品。每個人的智慧都集于指尖，小小的粘土中，蘊含著老師們無限的創(chuàng)意。

? ? ? ?此次培訓(xùn)，不僅提升了教師們的專業(yè)技能和審美能力，同時開闊了教師的眼界，拓寬了教師的思路，大大激發(fā)了教師們的創(chuàng)作熱情和對藝術(shù)的興趣，為教師們更好地進行教育教學(xué)工作提供了動力和思路。

投稿人：李惠珍

投稿單位：園外園芳草園