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南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校素來重視學(xué)生的勞動教育，積極探索勞動教育新模式，多方開發(fā)勞動教育資源，讓學(xué)生動手實踐、出力流汗，接受鍛煉、磨煉意志，培養(yǎng)學(xué)生正確勞動價值觀和良好勞動品質(zhì)。

觸摸非遺文化

為提高孩子們對傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和理解，南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校小學(xué)部五年級3班舉辦了一場熱鬧非凡的“小小中國結(jié) 匠心大創(chuàng)造”活動，通過手工制作中國結(jié)，讓家長和孩子們共同感受傳統(tǒng)文化的魅力，培養(yǎng)孩子們對非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的熱愛和尊重。

活動開始之前，班主任老師向大家細(xì)致科普了釋迦結(jié)知識。接下來就是制作環(huán)節(jié)了，經(jīng)過一個多小時的通力合作，一個個五顏六色的釋迦結(jié)誕生在小朋友的手中，孩子們心里都樂開了花。

“天大地大，我媽最大；我隨我媽，貌美如花！哇塞——”這是在勞動課堂上同學(xué)們完成了“唐代簪花送媽媽”制作活動后高呼的一句口號。唐代簪花制作也是非遺項目，學(xué)校經(jīng)常組織學(xué)生開展簪花制作活動。媽媽們帶著孩子親手制作的簪花，臉上洋溢著幸福的笑意：“今天的活動既加深了孩子們對非遺傳統(tǒng)習(xí)俗的認(rèn)知，也鍛煉了他們的動手能力！”

牽手手工制作

剪紙藝術(shù)是中國最古老的民間藝術(shù)一種，南昌現(xiàn)代外國語學(xué)校常年堅持開展剪紙教學(xué)。孩子們把一張正方形大紙斜著放，然后向上對折，折成一個大大的三角形，再重復(fù)對折一遍，然后用剪刀展示自己的手藝。有的學(xué)生不畫線的“盲剪”，這邊剪一個圓弧，那邊剪幾個三角形，一把剪刀一張紙，千剪不斷，線線相連，層出不窮的造型在心靈手巧間細(xì)膩地刻畫顯現(xiàn)。既展示了孩子們的想象力、創(chuàng)造力，又讓他們體會了中國剪紙藝術(shù)的博大精深。

勞動一旦與手工制作緊密結(jié)合，就能夠煥發(fā)出傳統(tǒng)文化的燦爛光輝?！坝腥さ膫髀曂病敝谱骰顒?，在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生把兩個紙杯用一根“線”連起來，奇跡就出現(xiàn)了，能夠傳送聲音?！巴廴婷盍耍　焙⒆觽兣d奮叫起來了。“我是勞動小能手”等制作活動，為孩子們的校園生活增添了快樂?！鞍盐业膌ove藏在花里”鮮花制作活動，愛護(hù)樹木標(biāo)識牌活動，手工制作與勞動深入融合，與德育無縫對接。

舌尖上的勞動課

青團(tuán)是一種以糯米制成的中國傳統(tǒng)美食，它的外觀呈圓形青綠色，口感軟糯香甜，具有濃厚文化內(nèi)涵的食物，傳承著清明文化的記憶。

學(xué)校的老師細(xì)心地向孩子們傳授這一傳統(tǒng)技藝。跟隨著老師的講解演示，孩子們把餡料切塊、揉捏、包團(tuán)，不一會兒，一個個青綠色的大圓青團(tuán)就成型了。孩子們品嘗著自己親手做的青團(tuán)，甜在嘴里，更甜在心里。

學(xué)校通過將勞動教育與中華傳統(tǒng)美食制作相結(jié)合，讓學(xué)生在實踐中感受傳統(tǒng)文化的魅力，體驗勞動帶來的成就感。“我們一起包壽司”、手包餃子、小手剝毛豆……美食制作活動好戲連臺，成為學(xué)校勞動教育的一抹亮色。

投稿人：雷杰能

投稿單位：集團(tuán)院校部