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暖日晴風初破凍，草探頭，柳新綠，迎春嫩黃陣陣香。春風吹動了勃勃春意，吹醒了昂揚斗志，亦吹來了線上“研”途好風光。停課不停學，居家不停研，2020年4月13日音樂組開展了線上集體備課活動。

此次線上集體備課按照以往的“四環(huán)七步”流程，以音樂學科為單位展開。首先根據(jù)本年級網(wǎng)上教學進度，確定集體備課單元內(nèi)容，確定主備人、記錄人。其次，所有教師研讀教材及教師用書，初步提出問題，發(fā)給主備人。主備人匯總后反饋至備課組所有成員，進行個人初備。

線上集體備課活動開始，主備課余老師首先闡述了本次活動的設計思路、活動目標、活動重難點、活動準備和活動過程，參與線上集體備課的教師們圍繞余老師的活動設計方案，從活動目標到活動重難點，環(huán)節(jié)的設計逐個突破進行研討，通過教師們你一言我一語、各抒己見，每位老師都紛紛寫出自己的想法。整個備課活動下來，氣氛活躍，老師們積極性非常高，每位老師都受益匪淺，收獲良多！

針對本次課題，每位老師對教案設計提出問題:活動可以增加讓學生加強主動感受音樂，老師起引導作用，課堂流程比較流暢，對于課后拓展可以增加趣味性比如舞蹈歌舞發(fā)揮學生的創(chuàng)造性。通過激烈的討論讓逐個環(huán)節(jié)的思路更加清晰，目標的制定更加科學合理，重難點的突破更加突出，為日后課程的順利開展奠定基礎。

高效、便捷的線上教研激發(fā)了教師們參與教研的熱情，促進了園所教師之間的交流與溝通，為接下來教育教學工作的開展提供了指導方向。教師們將繼續(xù)發(fā)揮線上教研的作用，做到“停課不停研”，為疫情后學生入校做好準備工作。

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文：周敏霞

? ??圖：音樂組