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創(chuàng)造美 欣賞美 傳遞美----2018-2019年第二學(xué)期教師技能技巧(美術(shù))評(píng)比

點(diǎn)擊數(shù):277發(fā)布時(shí)間:2019-03-21

為了提高教師的美術(shù)專業(yè)能力,激勵(lì)教師重視和堅(jiān)持基本工訓(xùn)練,園外園迎賓園于2019320日舉行了以“創(chuàng)造美·欣賞美”為主題的美術(shù)評(píng)比活動(dòng)。 ???

ffa048560c361f51e45f159852bffe6.jpg? 經(jīng)過了兩個(gè)星期的精心準(zhǔn)備,園外園迎賓園的老師們呈現(xiàn)出了一幅幅、一件件精美的作品,本次美術(shù)評(píng)比活動(dòng)不限藝術(shù)風(fēng)格,不限繪畫手法,老師們的繪畫作品風(fēng)格各樣,各具特色。此次評(píng)比活動(dòng)不僅是一場(chǎng)“美”的盛宴,還傳遞了更多的正能量,讓所有老師倍感鼓舞。

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? 盧桂芳老師的作品----《雛菊》用開心果的果殼配上簡(jiǎn)單的裝飾,簡(jiǎn)約清新,它傳遞給我們的是堅(jiān)強(qiáng)、幸福和愉快。

? 吳萍老師的作品是----《夢(mèng)想》,一只龍貓坐在樹上,閉著眼睛,深深地思考著什么,或許是它的夢(mèng)想......給了我們無(wú)窮的想象力。

? 火烈鳥是無(wú)窮活力的象征,是無(wú)限熱情的象征,徐寧老師本著對(duì)工作的熱情創(chuàng)作了一副關(guān)于火烈鳥的畫作,以表達(dá)我們?cè)谟捉坦ぷ髦幸粩啾3种欠轃崆楹突盍Α?/span>

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在幼教行業(yè),不僅有熱情和活力,還要有恬靜,才能培養(yǎng)孩子們良好的習(xí)慣。張雪洪老師的抽象畫《愛喝咖啡的小女孩》便體現(xiàn)了這一點(diǎn)。

園外園迎賓園通過這次活動(dòng)的開展,不僅為老師們搭建了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相探討的平臺(tái),更為教師們提供了一次充分展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì),在這個(gè)創(chuàng)造美、欣賞美、傳遞美的過程中,提高了幼兒教師在美術(shù)領(lǐng)域中的基本功及手工制作的技能,對(duì)今后在幼兒教育教學(xué)中起到了促進(jìn)作用。

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園外園 迎賓園

2019320


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