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為了更好地拉近幼兒園與家庭的距離，有效地利用家長資源，開闊幼兒的眼界、拓寬幼兒的思維，使家長成為幼兒園教育的合作者、支持者，11月19日，芳草園“家長助教”進課堂活動正如火如荼的開展著。

活動前各班向家長發(fā)出邀請函，家長們踴躍報名參加。老師充分利用家長的興趣、愛好、職業(yè)特點，挖掘家長的教育資源，分別邀請醫(yī)生、老師、交警等各個職業(yè)的家長進入幼兒園，走進孩子們的課堂，為孩子們上了生動的一課。

中一班請來的家長助教，穿著白大褂，職業(yè)是一名醫(yī)生，這個特殊的職業(yè)并沒有讓孩子們感到害怕，反而很吸引幼兒的興趣。孩子們都躍躍一試，爭穿白大褂，當起了小醫(yī)生。有的家長助教是老師，專業(yè)的教學方式，讓孩子們耳目一新，也讓我們共同學習，共同成長。

家長助教走進課堂，經(jīng)過一上午的切實陪伴，通過教學活動以及戶外活動，讓同行業(yè)者相互學習，讓不同行業(yè)者深入了解幼教行業(yè)。待中午孩子們?nèi)胨?，園長組織家長助教舉行座談會，交流上午的帶班心得，提出好建議。最后園長為家長助教頒發(fā)了“優(yōu)秀家長”榮譽證書，并合影留念。

家長教育資源的有效利用，猶如汩汩清泉源源不斷地注入到芳草園教育工作中，讓孩子們的課堂變得更加豐富和精彩，更能加強家園之間的合作，體現(xiàn)“家園共育”的教育理念。芳草園“家長助教”活動仍在繼續(xù)，我們期待更多的家長走進幼兒園，走進孩子們的教室。

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史淑娟