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都說興趣是孩子的最好的老師，孩子的成長是家長最殷切的期盼。為了挖掘幼兒的潛能，充分發(fā)揮幼兒的個性特點我園在不斷的擴充藝術(shù)課程體系提升課程品質(zhì)。確保孩子的藝術(shù)潛能能得到充分的發(fā)揮。

（攝影人：鄧思夢）

? ? ?本學(xué)期園所將樂高正式納入君悅園特色藝術(shù)課程體系中。

樂高課程，深受孩子們喜愛。我們的樂高課程是游戲與學(xué)習(xí)的結(jié)合。在“玩”的過程中，鼓勵孩子們自己去探索、去發(fā)現(xiàn)，去創(chuàng)造！每一次活動都使用樂高積木進(jìn)行搭建，給孩子們無限的想象的空間，讓他們自由發(fā)揮釋放想象力。搭建同一個作品，每一位孩子有不同的表現(xiàn)形式，每一個作品都是獨一無二的，孩子的自我個性在搭建的過程中得到了釋放。例如這堂課程《潛水艇》，每一個寶貝創(chuàng)意滿滿各具特色。

（攝影人：鄧思夢）

???樂高課程的學(xué)習(xí)過程中會接觸到物理、數(shù)學(xué)方面的知識，讓孩子們在不斷失敗的過程中能夠自己尋找原因，鍛煉解決問題的能力同時也可以有效培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力，體驗自我成就感。

????同時，園所的硬核藝術(shù)課程還有。

? ? 繪畫，非常重要的藝術(shù)表現(xiàn)形式，孩子們樂于用畫畫來表現(xiàn)自己的感受和內(nèi)心意愿。因此，繪畫在幼兒健康成長過程中作用不可低估。園所的老師針對性的對幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助其獨立完成畫作。

（攝影人：鄧思夢）

創(chuàng)意黏土，讓寶貝們在黏土的世界中學(xué)習(xí)揉、捏、搓等手指小肌肉的發(fā)展。

?? 每次課程結(jié)束孩子們成就滿滿地看著自己的作品，爭先恐后地讓老師給拍照留念，記錄自己的成長瞬間。

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投稿人：鄧思夢

投稿單位：園外園君悅園幼兒園