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園外園君悅園 ▏公開課觀摩之旅助力教師專業(yè)提升

點(diǎn)擊數(shù):146發(fā)布時(shí)間:2020-07-27

? ? 為了進(jìn)一步提升幼兒園教師的專業(yè)水平,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,加強(qiáng)教學(xué)研究,促進(jìn)教師間的相互交流,共同提高,我園教師進(jìn)行了“公開課觀摩”活動(dòng)。

? ? 本次活動(dòng)開展之后,老師們紛紛踴躍報(bào)名,同時(shí)根據(jù)自己班級(jí)孩子的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平積極備課,用自己獨(dú)特的教學(xué)方式給評(píng)委們留下了深刻的印象。?


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? ? ? ? ? ? ?攝影人:黃美晨


? ? 園外園君悅園為什么要開展公開課??

? ? 公開課能以最直觀的方式去觀察師生之間的互動(dòng)關(guān)系,感受孩子的情緒,了解什么樣的課程最適合孩子現(xiàn)階段的發(fā)展特點(diǎn)。從而提高工作自身教學(xué)水平,做出生動(dòng)有趣,孩子喜歡且能最大限度滿足孩子當(dāng)下發(fā)展各項(xiàng)需求的課程。

? ? 本次公開課老師主要從健康課程、語言課程以及科學(xué)課程三方面進(jìn)行內(nèi)容進(jìn)行展示。

? ? 公開課展示之科學(xué)課

? ? 科學(xué)課程能讓孩子以最客觀的方式認(rèn)識(shí)世界了解萬物,相比其他課程來說,科學(xué)課更重在鍛煉孩子們的思維方式和動(dòng)手能力。公開課期間君悅園教師從“對(duì)水的探索”“對(duì)量的守恒的探索”展開演示,遵從探索在前、結(jié)論在后的前提進(jìn)行教學(xué),通過科學(xué)試驗(yàn)課,孩子們對(duì)科學(xué)探索的好奇心大大提升,老師的耐心指導(dǎo),也滿足了孩子們的求知欲,激發(fā)了孩子們?cè)诮窈笥龅嚼щy時(shí)勇于探索的精神。


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? ? ? ? ? ?攝影人:黃美晨


? ? 公開課展示之語言課

? ? 每一種語言都有著它獨(dú)特的魅力,尤其是朗朗上口、內(nèi)容有趣的幼兒文學(xué)作品,對(duì)引發(fā)孩子們充分的猜想和表達(dá)有著很大的幫助,此次語言課,老師用非常有趣的玩教具以及游戲方式,巧妙的表現(xiàn)出了語言的魅力。孩子們?cè)诹己玫恼Z言環(huán)境中,口語表達(dá)能力和表達(dá)方式都得到了很好的鍛煉。

? ? 公開課展示之健康課

? ? 科學(xué)的運(yùn)動(dòng)對(duì)幼兒的成長具有很大的積極作用。觀摩期間老師從簡(jiǎn)單的跨越開始展開教學(xué),課程由易到難的趣味性課程對(duì)幼兒的肢體動(dòng)作協(xié)調(diào)發(fā)展和激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣做了很好的引導(dǎo)。


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? ? ? ? ??攝影人:黃美晨


????此次觀摩教學(xué)活動(dòng)以學(xué)習(xí)以“幼兒發(fā)展為本”的教學(xué)方式為目的,同時(shí)我們也相信在這樣真誠交流、互相學(xué)習(xí)的園風(fēng)帶動(dòng)下,幼兒園將會(huì)不斷進(jìn)步,加速成長,今后的保教工作也將會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階。

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投稿人:黃美晨

投稿單位:君悅園


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